Cadre général

Lorsqu’un élève effectue un séjour temporaire dans une autre école à l’étranger, cela lui donne l’occasion de se développer plus intensément à maints égards, par exemple par l’amélioration de ses compétences linguistiques et l’acquisition d’une certaine maturité liée à l’expérience d’un environnement éducatif et culturel différent.

Les Écoles européennes, officielles et agréées, ont la possibilité d’accueillir d’autres élèves et d’aider leurs propres élèves à se rendre dans d’autres écoles. Ces deux activités peuvent constituer de véritables échanges (séjour dans une autre école et accueil d’autres élèves) ou des séjours à sens unique. On les appelle toutes deux des « programmes de mobilité des élèves ».

Ces séjours sont souvent organisés au cours du premier semestre de la S5. Toutefois, lorsque cela se justifie, le premier semestre de la S4 peut aussi être envisagé.

Un élève qui ne trouve pas de section de sa L1 dans l’école qui l’accueille est traité comme un élève sans section linguistique (SWALS). À l’inverse, un élève SWALS qui trouve une section correspondant à sa L1 à l’école qui l’accueille intègre la section de sa L1.